年轻的爸爸妈妈都期望孩子以后能独立考虑，具备创造性，那样就要从小对孩子进行创造性思维的练习。可以从以下几个方面入手：
1、鼓励孩子提问、探索
爸爸妈妈为孩子创设宽松，求知的环境，常常向孩子提一些能启发发散思维的问题。如可以就水提问题：
水有哪些作用与功效？
什么东西在水里会漂浮？
水为何会变冷？
水可以有什么颜色？
水里一般有哪些东西？
同样，也可以就火，冰，汽车，自行车，花，树等题目向孩子提问。
除此之外，向孩子提有哪些用和如何解决之类的问题也能启发孩子的思维。如：筷子有哪些用？渴了如何解决？迷失方向了如何解决？世界没太阳如何解决？等等。对上述各类的每个问题，需要孩子答得越多越新奇越好。父母应该注意不要用大人的理智去制止孩子开阔的思路，由于创造性思维从某种意思上说是一种异想天开，并不是都非常符合逻辑。
2、打造成就登记簿
鼓励婴幼儿独立从事操作性的活动，如帮助做家务，借助废旧物品制作各种小玩具等。为了准时抓住婴幼儿创造性思维的火花，爸爸妈妈最好为孩子打造一本成就登记簿，把孩子在肯定时间内完成的事情，或者各种新奇的想法全部记录下来。
记录的内容包含日期，完成事情所用的时间，孩子的心情和成就。即便是做得不好，甚至做糟的事情也应该记下来。这可以成为婴幼儿从事创造性尝试的完整记录。
3、帮助孩子克服单向思维
孩子的思维具体形象，而且常常是从我们的角度去认识事物。比如，妈妈将奶瓶里的牛奶倒入大口杯时，孩子会感觉牛奶多起来，由于大口杯的口径大；当他不愿被其他人发现时，就用小手捂住我们的双眼，以为人家看不见他了。
单向思维是低级的思维形式，它妨碍创造性思维的进步，应该帮助婴幼儿克服单向思维形式，培养多角度考虑问题的习惯。
