最近总有父母反映幼儿园大班小朋友不听管教的问题，他们发现自从孩子上了幼儿园之后，孩子变得愈加叛逆，孩子可能在学校里想听老师的话，但在家却相反，而且孩子有哪些事情也不想告诉父母，这让父母非常困惑，也感到不知所措。
幼儿园大班小朋友不听管教如何解决
1、可以和孩子提前做好约定
在孩子放学回家时就先和他说好先做作业，假如幼儿园没作业就先说好先干什么再干什么。譬如想玩手机的话就提前把自己事情先做完，玩过的玩具要整理好，然后规定好的玩的时间到了不可以耍赖，不然下次就不会给他玩了。如此给孩子心里有一个预期，防止因忽然提出来需要而产生心理抗拒。
2、让孩子做的每件事情要和他商量好
玩玩具、看电视、和别的小朋友玩耍要说好玩多久，不要玩太久，玩十分钟记得回来吃饭，不可以等孩子玩得正开心时忽然制止，提前交流好可以在对他提出需要时不会感到那样忽然，心理上也容易同意，能缓解幼儿园大班小朋友不听管的状况。
3、孩子也有自尊心
不光大人要面子，孩子也有自尊心，也是要面子的。当孩子做游戏时可以适合给予夸赞和鼓励。譬如说“儿子太棒了，给你点个赞。下次一定比这做的还好。”当孩子的自尊得到满足时，做事会更有激情，父母说教时也能更好的听进来。
幼儿园大班小朋友不听管教是什么原因
1、孩子的青春叛逆期
其实这时是孩子的“敏锐期、青春叛逆期”，这段时期孩子的好奇心很重，什么都想要试试看看，假如父母一直限制他们去探索，那样他们就容易产生逆反心理，所以也就会出现幼儿园大班小朋友不听管教的状况了。
2、孩子的圈子扩大了
上幼儿园让孩子结交了很多朋友，而不是再简简单单绕着爸爸妈妈转了。孩子有了其他的玩伴，与父母在一块的机会也就少了，而且孩子更喜欢和其他朋友在一块玩。况且目前不少父母在家就是玩手机、看电视，就像是“隐形父母”一样，孩子和父母在一块也没的意思是，所以也就不想听他们的管教。
3、父母缺少关心
伴随孩子上幼儿园，孩子也开始出现一些小秘密，有的秘密孩子不会告诉父母，致使亲子之间有所疏远。当然了，除去小秘密以外，还大概是害怕告诉父母的事情，假如平常父母忙于工作，而疏忽对孩子的关心，孩子也会感觉遭到了冷落，亲子之间的矛盾也就埋下了种子。
幼儿园大班小朋友有什么心理特征
1、更好奇、好问、求知欲强
幼儿园大班的孩子经过了中班的教学之后会更好问、求知欲更强，由于在小班、中班的日常已经积累了适量的经验，也在老师的带领下培养了好的学习态度，所以大班的孩子常常什么都要问，譬如天文地理，只须不懂的都想知道和探索。
2、有肯定的抽象概括能力
幼儿园大班的孩子，因为在中班得到具体思维进步将来，他们对很多的表象进行了概括，就能形成一些定义。当孩子对事物形成了肯定的定义将来，就能出现抽象思维。但总体来讲，幼儿园大班孩子的概括能力只处于萌芽阶段。
3、初步形成了个性
孩子到幼儿园大班阶段，他们的个性已经初具雏形，也就是说大班孩子的心理特点相对稳定。比如在性格方面他们可以控制自己、做事不随大流、有主见，所以会出现幼儿园大班小朋友不听管教的状况。在社交方面，他对人对己都有了一个比较稳定的态度和行为方法。